FICHAS DE TRABALHO NO MS WORD -BENEFÍCIOS DE BEBER ÁGUA + Pegada de CARBONO +Dia Mundial da Água + 5 R

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vídeos sabe+:

https://www.youtube.com/watch?v=FP024ftJX_g

https://www.youtube.com/watch?v=LKJM3DCmraM

https://www.youtube.com/watch?v=Q9BWofnQaBo

https://www.youtube.com/watch?v=8nyUr7Jc3XY

BIC : 2 minutos para entender o desenvolvimento sustentável - Brasil

sites sabe+

https://www.academiapontoverde.pt/pt/regras-de-separacao

Política 3R - GreenBioVibe

Conhece os 5 rs da Sustentabilidade? | Blog Airfree

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Sustentabilidade + Reciclagem+Efeito Estufa

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FICHA DE TRABALHO NO MS WORD - EDIÇÃO DE TEXTO - HARDWARE/SOFTWARE

 APRESENTAÇÃO DE CONTEÚDOS

FICHA DE TRABALHO NO MS WORD - EDIÇÃO DE TEXTO - HARDWARE/SOFTWARE

Exercício-Ficha de Trabalho-Algoritmo Word + PROGRAMAR EM Scratch

 Ficha de Trabalho - MS WORD

APOIO/SABER+

DESAFIO/EXERCÍCIOS: IMPLEMENTA NO SCRATCH

ALGORITMO/IMPLEMENTA (Scratch):

1) ELABORA UM PROGRAMA EM SCRATCH QUE PERMITA SABER O VALOR DO DOBRO DE UM Nº.

2) ELABORA UM PROGRAMA EM SCRATCH QUE PERMITA SABER A MEDIDA DA ÁREA DO TEU MONITOR.

3) ELABORA UM  PROGRAMA EM SCRATCH QUE PERMITA SABER A MÉDIA DA TURMA À DISCIPLINA DE MATEMÁTICA.

- Saber o nº de alunos da turma; Saber a nota que cada um tirou à disciplina de  matemática; Obter a média da turma a matemática.

(Objetivo: Trabalhar com Ciclos)

4) ELABORA UM  PROGRAMA EM SCRATCH QUE PERMITA SABER SE UM Nº INTEIRO POSITIVO É PAR OU ÍMPAR.

Ler um Nº inteiro (maior que zero); verificar se é par ou Ímpar; Informar o utilizador.

(Objetivo: Trabalhar a estrutura de seleção SE-ENTÃO- SENÃO/IF-THEN-ELSE)

6) ELABORA UM PROGRAMA QUE DADA A INTRODUÇÃO DE UMA NOTA QUANTITATIVA (ENTRE O E 5) DEVOLVA A CLASSIFICAÇÃO QUALITATIVA (MUITO BOM; BOM; SUFICIENTE; INSUFICIENTE; FRACO).

7) ELABORA UM PROGRAMA QUE LEIA O COMPRIMENTO DOS 3 LADOS DE TRIÂNGULO DIGA SE É UM TRIÂNGULO:

     - ISÓSCELES (2 LADOS IGUAIS, OU SEJA,  COM A MESMA DIMENSÃO); 

     - EQUILÁTERO ( 3 LADOS IGUAIS); 

      - ESCALENO (3 LADOS DIFERENTES).

*É TRIÂNGULO SE:A<B+C; B<A+C;C<A+B.

______________________outros que podes fazer ----------------------------------------------------------

a) Elabora um programa que permita saber qual é o maior de 2 números introduzidos pelo utilizador.

b) Elabora um programa que permita calcular o IMC (Índice de Massa Corporal) de um utilizador.

c) Elabora um programa que permita gerar um número à sorte,  compreendido no intervalo entre 1 e o nº total de alunos da tua turma. Guarda o programa com o nome aluno_selecionado.

d) Elabora um programa que simule um dado (deve devolver um nº à sorte entre 1 e 6).

e) Elabora um programa que simule um morcego a voar. O morcego deve deslocar-se (esquerda; direita; cima; baixo)  quando utilizador pressiona as teclas de navegação do cursor.

-------------------------- Exercícios com Caneta -------------------

                   Exercício Nº1                                 Exercício Nº2

Soluções: Clica (Professor |->Senha)